Doktorat in Bildungswissenschaft/Psychologie/Gesundheitswissenschaft

Anbieter:: Interuniversitäres Kolleg Südtirol / Bildungshaus Kloster Neustift
Typ:: berufsbegleitend
Abschluss:: Dr.
Dauer:: 6 Semester

Das Programm

Doktorat in Bildungswissenschaft / Psychologie / Gesundheitswissenschaft

Das Doktorats-Programm wendet sich an Angehörige von Gesundheits-, Bildungs- und Beratungsberufen, die berufsbegleitend ein innovatives Forschungsprojekt, oft aus dem eigenen beruflichen Umfeld, bearbeiten wollen, und bietet eine reformorientierte, „Menschen-gerechte“ wissenschaftlich und tiefenpsychologisch orientierte interdisziplinäre Weiterbildung.

Mögliche praxisorientierte Forschungsthemen kommen aus den Bereichen Gesundheitswissenschaft, Psychologie und Psychotherapiewissenschaft, Erziehungs- und Bildungswissenschaft, Soziale Arbeit, Pflegewissenschaft, Erwachsenenbildung, Train the Trainer … Ihr Projekt wird vom interdisziplinären Staff individuell unterstützt.

Empowerment, Kommunikation und Kooperation sind auch in den begleitenden Gruppenworkshops und in den theoretischen Lehrveranstaltungen zentral. Wichtig ist der Austausch unterschiedlicher Berufs- und Erfahrungsbereiche sowie unterschiedlicher Perspektiven der Forschung und Öffentlichkeitsarbeit. Da ebenso konventionelle wie „nicht-mainstream“- (komplementäre, reformorientierte) Themen behandelt werden können, sollten InteressentInnen Pioniergeist mitbringen.

Dass Bildung neben dem kognitiven auch den emotionalen Aspekt und das persönliche Wachstum einbeziehen kann, erleben die TeilnehmerInnen in eigener Anschauung. In vernetzter, bedarfsorientierter Betreuung wird eine monographische Dissertation verfasst oder eine kumulative Dissertation durch peer reviewte Einzelpublikationen erstellt.

In diesem berufsbegleitenden Programm ergänzen einander Fernlehre, eine „Autumn-School“ am Campus und Projektarbeit.

Das Programm wird von promovierten bzw. habilitierten Lehrenden gestaltet und in deutscher Sprache angeboten.

Dr. Marcel Fischer, MSc MIM MEd PT

Zielgruppe

Sie sind

Angehörige/r eines Gesundheits-, sozialen oder pädagogischen Berufsfeldes und/oder AbsolventIn einer sonstigen relevanten akademischen Ausbildung und haben durch Stammausbildung oder Fort-/Weiterbildung bereits einen Mastergrad oder eine äquivalente Qualifikation (Magister, Diplom, psychotherapeutisches Fachspezifikum oder Vergleichbares …)

Sie bringen mit

einen Mastergrad oder eine äquivalente Qualifikation (Magister, Diplom, Bakkalaureat plus Weiterbildung, psychotherapeutisches Fachspezifikum oder Vergleichbares …)
Interesse an einem eigenen innovativen Forschungsprojekt, z.B. aus dem beruflichen Umfeld, oder der Teilnahme an einem Projekt des Interuniversitären Kollegs zu Gesundheits- oder Bildungsfragen
Interesse an qualitativer, quantitativer oder Einzelfall-Forschung
Interesse an exemplarischen, individuell und sozial fördernden Lehr- und Lernsituationen einschließlich Workshops, Fernlehre und kontinuierlicher tiefenpsychologischer Arbeit
Eignung zur inter-hierarchischen und interdisziplinären Vernetzung
Bereitschaft zu vertiefter Selbst- und Kommunikationserfahrung
Interesse an weiterer fachlicher und persönlicher Entwicklung und Qualifikation bezüglich Berufszufriedenheit / Forschung / Lehre / Öffentlichkeitsarbeit.

Sie wollen

Forschungsergebnisse und gewonnene Erkenntnisse der Öffentlichkeit zur Verfügung stellen
Ihre akademisch-wissenschaftliche Kompetenz erweitern und nachweisen

Inhalt

Schwerpunkte / Curriculum

Tiefenpsychologische Grundhaltung (Beziehungsgestaltung)
Salutogenetische Grundhaltung (Orientieren an Ressourcen)
Wissenschaftliche Grundhaltung (Projekt- und Publikationsplanung)
Weitere fachliche Vertiefung erfolgt nach eigener Wahl unter Berücksichtigung fachwissenschaftlicher, tiefenpsychologischer und salutogenetischer Aspekte
kontinuierliche Fallsupervisionsgruppe, Umwandlung von Belastungen
Interdisziplinäre Reflexion und Präsentation der angestammten Kompetenz
Regelmäßige kurze schriftliche Arbeiten im Rahmen der Fernlehre, mit individuellem Tutoring

Das gesamte Programm begleitet Ihre wissenschaftliche Projektarbeit und Dissertation zu einem Thema Ihrer Wahl, in der Regel berufsbezogen bzw. -evaluierend: den Blick für mögliche Forschungsthemen schärfen, die eigenen angestammten Kompetenzen fruchtbar machen, geeignete Forschungsfragen formulieren, ein umsetzbares Forschungsdesign entwickeln, Kooperationen eingehen, das Dissertationsvorhaben managen, theoretische Grundlagen erörtern, Daten erheben, auswerten, darstellen, diskutieren und in publikationsfähige Form bringen.

Publikationen zum Curriculum
Roth, R. et al.: Curricula an einer universitätsnahen Institution. Ein mögliches Modell für die Universität. Zeitschrift für Hochschulentwicklung 2014, 9(2), 109-116

Gugler, M. et al: Zur Bedeutung von Supervision als integraler Bestandteil in Master-studiengängen –Pädagogische Horizonte 2018, 2(1), 47-62

Gugler, M. und Endler, P.C.: ‚Profite‘ von helfenden Berufen in einer Supervisionsgruppe nach Balint. Feedback (ÖAGG) 2018, 3&4, 22-28

Struktur

Berufsbegleitend:
Um einen kontinuierlichen, selbsterfahrungs-begleiteten Entwicklungsprozess zu ermöglichen, erstreckt sich das teilzeitige Programm über sechs Semester, was eine stressarme Kombination mit Ihrer Berufstätigkeit ermöglicht. Jährlich finden vier Workshops statt, davon einer (Herbst) als viertägige „Autumn-School“ vor Ort (Freitag Nachmittag bis Montag Abend) und drei (Winter, Frühjahr, Sommer) als online-Workshops. Zudem arbeiten Sie – bei zumeist freier Zeiteinteilung, mit persönlichem Tutoring – an digitalem Lehrmaterial. Lehrgangs-induziertes Selbststudium von Literatur und eigene Reflexion, selbstgesteuertes Lernen durch Anwendung von Neuem im beruflichen Alltag, informelles Lernen durch Vernetzung von Bekanntem und Neuem sowie – last not least – selbstständiges wissenschaftliches Arbeiten vervollständigen das Programm. Die erforderliche Studienleistung entspricht 120 ECTS-Punkten.

Workshops vor Ort bzw. online:
Der jährliche vor Ort Workshop findet im Bildungshaus Kloster Neustift bei Brixen (www.kloster-neustift.it) statt, das mit modernen Seminarräumlichkeiten ausgestattet ist und eine inspirierende Umgebung für Begegnungen und schöpferische Arbeit bietet. Wenn Workshops online abgehalten werden, sorgen virtuelle Gruppenarbeit, Vorträge, Workshops und Einzeltutoring für die Kontinuität der Lehre und den Zusammenhalt der Beteiligten.

Aufnahme und Zugangsvoraussetzungen

Gesamtkosten ca.: € 17.100,-

6 Semesterbeiträge zu € 2.850.-, einschließlich:

Inskriptionsgebühr an der Partneruniversität, Fernlehre einschließlich Lehrmaterial, Tutoring und Forschungsbegleitung, sowie
Workshops vor Ort einschließlich Workshop-Catering.

Weitere Informationen, Studienberatung und Aufnahme
Sie gehören einer der o.g. Zielgruppen an oder bringen sonstige relevante Kompetenzen mit.
Nach Besuch unserer Website melden Sie sich zu einem der online Informationsabende (Termine s. www.inter-uni.net) an; nach diesem Informationsabend werden Sie zu einem persönlichen online Vorgespräch eingeladen. Fragen im Vorfeld können Sie gerne an college.neustift@inter-uni.net stellen.

Sprachen

Unterrichtssprache:

Deutsch

Upgrade

Bei entsprechender Vertiefung kann ein Upgrade zum MEd (Education) organisiert werden.

Neustart 2023

20. - 22. Oktober

Anmeldeschluss: 31. August

Informationsmaterial anfordern

Hier können Sie kostenloses Informationsmaterial zu diesem Studiengang direkt vom Bildungsanbieter Interuniversitäres Kolleg Südtirol / Bildungshaus Kloster Neustift anfordern. Die angegebenen Daten werden ausschließlich an diesen Bildungsanbieter übermittelt und selbstverständlich nicht an Dritte weiter gegeben.

Ich bitte um:

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Der Anbieter

Das Interuniversitäre Kolleg Südtirol / Bildungshaus Kloster Neustift ist eine Forschungs- und Bildungsplattform für lebenslanges Lernen. Das Kolleg ist eine Institution des inter-uni.net for health and development, das seit 2000 besteht, im Rahmen eines länderübergreifenden EU-Projektes „Leonardo da Vinci“ entwickelt wurde und bis 2022 – vor allem am Standort Österreich, aber auch in Holland, Norwegen und Dänemark – in Zusammenarbeit mit Partneruniversitäten Masterlehrgänge und Dissertationsprogramme für Angehörige helfender und begleitender Berufe anbot. Bisher haben etwa tausend Studierende eines dieser Angebote absolviert.

Die aktuellen am Kolleg Südtirol angebotenen Programme sind Fernlehrgänge des Collegium Humanum der Warschaw Management University, die durch vor Ort Workshops eines lokalen Seminaranbieters ergänzt werden.

Der durch diese Universität verliehene Abschluss (Dr. edu. / Dr. psy. / Dr. sci.) kann als Kompetenznachweis und Nachweis akademischer Leistungen zur eigenen Außendarstellung im selbstständigen Bereich sowie in Institutionen verwendet werden. Als Weiterbildungsabschluss gemäß §160ff des polnischen Studienrechts ist er nicht „gleichwertig“ dem Abschluss eines grundständigen Studiums; er wird nicht in amtliche Dokumente (Meldezettel etc. ) eingetragen. InteressentInnen, die den Abschluss in Institutionen nutzen wollen, wird nahegelegt, seinen jeweiligen Stellenwert vorab mit ihrem Dienstgeber abzuklären.

Studieren in Südtirol (BZ) – Bildungshaus Kloster Neustift

Im Herzen Europas, an der Schnittstelle zwischen südlichem und nördlichem Kulturraum, ist das Bildungshaus Kloster Neustift auch überregional ein bedeutender und innovativer Ort des Lernens und der Begegnung. Bildung zählt seit der Gründung zu den zentralen Aufgaben des Stiftes. Das Bildungshaus Kloster Neustift beherbergt ein umfangreiches Fortbildungsangebot in verschiedenen Fachbereichen und verfügt über modernste Workshop-Ausstattung.