Master Studium Coaching, Mediation, Social Skills in Österreich - 13 Studiengänge

Der berufsbegleitende Masterstudiengang für Training - Führung - Coaching berücksichtigt die professionellen Anforderungen dieser Funktionen: das notwendige Fachwissen sowie die persönlichen und sozialen Kompetenzen. Er ist praxisorientiert, akademisch und persönlichkeitsbildend ausgerichtet.

Das Masterprogramm richtet sich an Trainer, Coaches, Berater, Führungskräfte sowie Personaler. Die Ausbildung hat die Entwicklung einer authentischen, sozial intelligenten und kompetenten Trainer- und Führungspersönlichkeit zum Ziel und die AbsolventInnen lernen Führungs-Knowhow mit Trainings/Coaching-Wissen geschickt zu verknüpfen.

Der Lehrplan beinhaltet Module für das Verstehen von Gruppenprozessen, die Vermittlung von Einsicht in Handlungs- und Veränderungsspielräume, die Lösung von innerorganisatorischen Konflikten, die Förderung der Lern- und Innovationsfähigkeit von Organisationen sowie die Beratung von Organisationen und Führungskräften.

Das berufsbegleitende Masterstudium Bildungs-, Berufs- und Karriereberatung ermöglicht einen professionellen Zugang, um Menschen mit einer entsprechenden Beratungskompetenz bei ihrer beruflichen (Neu-)Orientierung und der Wahl der richtigen Aus- und Weiterbildung zu unterstützen.

Es richtet sich an Personen mit abgeschlossenem Hochschulstudium oder einer gleichzuhaltenden Qualifikation durch Hochschulreife und/oder langjähriger studienrelevanter Berufserfahrung. Das Studium zielt darauf ab, die Reflexions-, Handlungs- sowie die personale und Sozialkompetenz der Studierenden auszubauen.

Das Curriculum beinhaltet Module wie Empirische Bildungsforschung in Theorie und Praxis, Research Proposal, Interkulturalität und interkulturelles Handeln, Gesellschaftliche Herausforderungen der Weiterbildung und Bildungsberatung, Ökonomie von Weiterbildung und Bildungsberatung oder Ethische und habituelle Herausforderungen der Weiterbildung und Bildungsberatung.

Das berufsbegleitende Masterstudium Bildungs- und Berufsberatung hat zum Ziel, die von Bildungs- und Berufsberater/innen durch berufliches Tun, Lebenserfahrung und selbst organisiertem Lernen erworbenen Kenntnisse, Fertigkeiten und Kompetenzen sichtbar und belegbar zu machen.

Es richtet sich an Personen aus dem Bildungs- und Berufsberatungsbereich im deutschsprachigen Raum mit Beratungserfahrung und/oder einer zur praktischen Erfahrung ergänzenden Absolvierung von spezifischen, einschlägigen Weiterbildungsveranstaltungen formalen oder nonformalen Charakters.

Das Curriculum beinhaltet Module zu Berufsfeld-, Beratungs-, Methoden-, Sozial- und Selbstkompetenz sowie internationalen Aspekten, Organisationsentwicklung und Wissensmanagement. Das bereits vorhandene Kompetenzniveau soll dabei vertieft und ausgebaut werden.

Das Masterprogramm Coaching, Organisationsentwicklung und Personalentwicklung befähigt die Studierenden in diesen drei Beratungsmethoden für die Berufs- und Arbeitswelt wie etwa in Wirtschaftsunternehmen, Nonprofit-Organisationen oder Organisationen der öffentlichen Verwaltung.

Der berufsbegleitende Universitätslehrgang richtet sich an Fach- und Führungskräfte aus Organisationen, an MitarbeiterInnen in Wirtschafts- und Gesundheitsberufen sowie an selbstständige BeraterInnen, TrainerInnen oder TherapeutInnen. Die AbsolventInnen können in der professionellen externen, selbständigen oder internen Beratung tätig werden.

Nach Absolvierung der Fachausbildung mit Lehrinhalten wie Grundlagen systemischer Gesprächsführung, Gesellschafts- und Kulturtheorie, Wissens- und Innovationsmanagement, Strategieentwicklungsprozesse gestalten oder Wissenskulturen werden im Masterprogramm die Wissenschaftliche Techniken sowie Qualitative und Quantitative Forschungsmethoden gelehrt.

Das berufsbegleitende und praxisorientierte Masterprogramm Mediation und Konfliktregelung reagiert auf ein neues gesellschaftliches Bewusstsein bei der Lösung von Konflikten: weg von einer Streit- und hin zu einer Verhandlungskultur.

Der Studiengang richtet sich an Personen mit bereits abgeschlossener Ausbildung ebenso, wie an Personen, die eine eigenständige Berufstätigkeit anstreben. AbsolventInnen können im Konfliktmanagement für nachhaltige Lösungen in Streitfällen wie Trennung und Scheidung, Wirtschaft, Umwelt, öffentliche Institutionen, Nachbarschaft oder interkulturelle Konflikte eingesetzt werden.

Nach der Fachausbildung, die Module zu anwendungsorientierten und theoretischen Grundlagen, Anwendungsfeldern und Methoden der Mediation, Moderations- und Gesprächsführungstechniken sowie Selbsterfahrungsseminare beinhaltet, werden im anschließenden Masterprogramm wissenschaftliche Techniken sowie qualitative und quantitative Forschungsmethoden gelehrt.

Der Master-Studiengang Psychosoziale Beratung / Lebens- und Sozialberatung qualifiziert die Studierenden auf der Grundlage eines systemisch-lösungsorientierte Ansatzes mit Schwerpunkten auf soziale Beziehungssystemen zu einer psychosozialen Beratungskompetenz, um Personen und soziale Systeme in ihrer Entwicklung und Veränderung zu unterstützen.

Das Masterprogramm richtet sich an Personen, die ihre bestehende Berufsqualifikationen erweitern oder eine eigenständige Praxis als BeraterIn aufbauen wollen, wobei das Mindestalter 24 Jahre beträgt. Die AbsolventInnen sind zur Ausübung des Gewerbes "Lebens- & Sozialberatung" berechtigt.

Das Curriculum der Fachausbildung beinhaltet neben den Grundlagen der Lebens- und Sozialberatung Fächer wie Krisenintervention, rechtliche und betriebswirtschaftliche Aspekte, Berufsethik oder Selbsterfahrungsseminare. Das anschließende Masterprogramm beinhaltet eine Ausbildung in wissenschaftlichen Techniken sowie qualitative und quantitative Forschungsmethoden.

Der berufsbegleitende Masterstudiengang Supervision, Coaching und Organisationsentwicklung bildet die Studierenden in diesen drei verwandten Beratungsmethoden aus. Der gemeinsame Fokus liegt auf dem Leistungs- und Arbeitsauftrag in Institutionen und Unternehmen.

Das Masterprogramm richtet sich an Personen aus Wirtschafts-, Gesundheits, Sozial- und pädagogischen oder therapeutischen Berufen sowie an BeraterInnen, TrainerInnen oder Personen in Management- und Leitungsfunktionen. Es befähigt die AbsolventInnen in den jeweils spezifischen Aufgaben- und Problemsituationen der genannten Arbeitsfelder beraterisch tätig zu werden.

Der Lehrplan berücksichtigt den Erwerb professioneller Beratungskompetenz in den drei Methoden, die Entwicklung einer eigenen Identität als BeraterIn, die Durchführung von Supervisionen und Coachings sowie Methoden der Organisationsentwicklung.

Das Master-Programm vermittelt den Studierenden die wissenschaftlichen Fachkenntnisse und anwendungsorientierten Methoden des systemischen Denkens und Handelns. Diese wissenschaftlich-methodischen Kompetenzen befähigen die Studierenden in verschiedenen Bereichen und Institutionen systemische Beratungen auf fundierter Grundlage durchzuführen.

Das Studium richtet sich insbesondere an Fach- und Führungskräfte, die Funktionen wie Geschäftsführung oder Beratung in Unternehmen oder anderen Organisationen innehaben. Durch die wissenschaftliche Ausbildung sind die AbsolventInnen zum Einsatz in der systemischen Beratung in verschiedenen thematischen und institutionellen Kontexten qualifiziert.

Das Curriculum bietet verschiedene thematische Module an wie z.B.: Systemtypen und -differenzierungen, Ablauf von Beratung, Systemisches Denken und Handeln, Systemische Fragetechniken, Führungsstile und ihre systemische Wirkungen, Kollegiale Beratung und Supervision oder Ansätze organisationalen Lernens.