Gesundheitspädagogik, MSc (CE)

Das Programm

Das Weiterbildungsstudium Gesundheitspädagogik bietet eine umfassende Weiterbildung für Praktizierende verschiedener Gesundheits- und Sozialberufe (z. B. Gehobener Dienst für Gesundheits- und Krankenpflege, Ärzt_innen, gehobene medizinisch-technische Dienste, Hebammen, Sozialarbeiter_innen), die ihre pädagogischen Kompetenzen entwickeln möchten, um effektive Lehr- und Lernsituationen interprofessionell und transdisziplinär in der beruflichen Aus- und Weiterbildung zu gestalten.

Dieses Weiterbildungsprogramm ist für den Gehobenen Dienst für Gesundheits- und Krankenpflege als Sonderausbildung für Lehraufgaben gemäß § 65a GuKG akkreditiert.



Kompetenzen

Nach Absolvierung des Weiterbildungsprogramms können die Studierenden:

• Lernsituationen unter Berücksichtigung der Diversität der Lernenden sowie der gesetzlichen und curricularen Vorgaben für Gesundheits- und Sozialberufe theoriegeleitet gestalten.
• den Entwicklungstand der Lernenden mit Bezugnahme auf bildungswissenschaftliche Gütekriterien bewerten.
• Bildungsmaßnahmen im Sinne eines systematischen Qualitätsentwicklungsanspruchs evaluieren.
• eine wertschätzende, gleichstellungsorientierte und inklusive Lernumgebung schaffen, in der alle Lernenden gleichermaßen unterstützt werden.
• Bildungspläne an fachspezifische Entwicklungen und Gesetzesnovellierungen anpassen.
• aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse ihres Fachgebietes eigenständig recherchieren, analysieren und didaktisch aufbereiten.
• pädagogische und fachspezifische Fragestellungen wissenschaftlich untersuchen und Forschungsergebnisse kritisch hinterfragen.

Schwerpunkte / Curriculum

• Präsentation und Moderation von Gruppenprozessen
• Entwicklung der beruflichen Identität

• Gesprächsführung und Konfliktmanagement
• Coaching und Lernberatung

• Bildungstheorien, Kompetenzen, Reflexionsmodelle
• Didaktische Mikro- und Meso-Methoden zur Kompetenzmodellierung

• Fallbasiertes Lernen
• Mediendidaktik

• Theorie-Praxis-Verhältnis und Lernortkooperation
• Lernbereich Training & Transfer

• Ethische Reflexion im Gesundheits- und Bildungswesen
• Inklusive Bildung: Gender und Diversity in Theorie und Praxis
• Politik und Recht im Bildungssektor für Gesundheitsberufe: Ein Überblick

• Alters- und entwicklungsspezifische Bildungsförderung
• Curriculum- und Kompetenzdesign: Theorie und Praxis

• Bildung 4.0: Digitale Transformation
• Qualitätsframeworks für Bildungsinnovationen

Berufsfeldorientiertes Fachspezifikum 1 (Wahlmodul)

Berufsfeldorientiertes Fachspezifikum 2 (Wahlmodul)

Vertiefung in der qualitativen Forschung

Vertiefung in der quantitativen Forschung

Entwicklung des Forschungsdesigns

Master-Kolloquium

Lehrpraktikum

Masterarbeit

©WalterSkokanitsch

Studieren in Krems

©Walter Skokanitsch